Simone de Beauvoir - Ecole Française - Fondation Nour El Maaref - 1992

26.12.2025 : Journée mondiale de la langue arabe Journée mondiale de la langue arabe – Une semaine de célébration et de créativité
À l’occasion de la Journée mondiale de la langue arabe, notre établissement a consacré une semaine entière à la mise en valeur de cette langue riche, vivante et porteuse de culture, à travers de nombreuses actions pédagogiques proposées par les enseignants.
Du 15 au 18 décembre, les élèves de tous niveaux ont participé à des activités variées, mêlant lecture, écriture, expression orale et création artistique.
Des ateliers de calligraphie ont permis aux élèves de la 5e à la Terminale de découvrir la beauté du geste et de l’écriture arabe.
📚 Les classes de 5e et de 4e se sont illustrées lors de défis lecture et de défis dictée, favorisant la maîtrise de la langue et le goût des mots.
🎤 Les élèves de Terminale ont endossé le rôle de jeunes conteurs, tandis que les Premières se sont affrontées avec enthousiasme lors du tournoi culturel “Qui sait ?”, dont la finale a marqué un temps fort de la semaine.
Ces actions ont permis de célébrer la langue arabe sous toutes ses formes — linguistique, artistique et culturelle — tout en renforçant les compétences, la curiosité et l’engagement des élèves.
Un grand bravo aux élèves pour leur participation active et aux enseignants pour cette programmation riche et fédératrice, qui illustre pleinement notre attachement au plurilinguisme, à la diversité culturelle et au dialogue des langues.

08.12.2025 : Semaine de l'orientation post-bacDans le cadre de notre semaine de l'orientation post-bac, nous avons eu le plaisir d’accueillir Mme Jihene REDISSI, vice-présidente de l’Université Tunis Carthage UTC - Université Tunis Carthage, venue rencontrer nos élèves aux côtés de l’un de ses étudiants.
Mme Redissi a présenté les différents parcours internationaux proposés par l’UTC, qui permettent de commencer ses études à Tunis avant de les poursuivre dans l’une de leurs grandes écoles partenaires à Londres ou à Paris.
Une voie particulièrement rassurante pour les familles et les élèves qui souhaitent bénéficier d’un cadre de transition sécurisant, tout en visant des formations de haut niveau à l’étranger.
Les échanges ont permis aux lycéens de mieux comprendre les possibilités d’admission, la vie sur les campus et les perspectives offertes par ces parcours hybrides alliant ancrage local et ouverture internationale.
Un grand merci à Mme Redissi et à son étudiant pour cette intervention enrichissante au service des projets de nos élèves ! ✨

04.12.2025 : EVARSDans le cadre de la mise en œuvre du dispositif EVARS, notre établissement poursuit sa mission d’accompagnement des élèves dans la construction de relations respectueuses, égalitaires et responsables.
L’objectif d’EVARS est d’aider chaque jeune à mieux comprendre son développement, à déconstruire les stéréotypes, à reconnaître le respect et le consentement dans les interactions, et à développer des compétences sociales essentielles.
En tant qu’établissement français en Tunisie, l’ensemble des séances a été spécifiquement adapté au contexte local, afin de garantir une approche respectueuse, culturellement sensible et parfaitement ajustée aux besoins de nos élèves.
👦 6e – Puberté et changements
Découverte des transformations physiques et émotionnelles, accompagnée d’un jeu « Mythes ou Réalités » pour clarifier les idées reçues.
👧 5e – Respect et stéréotypes fille-garçon
Réflexion guidée sur les représentations filles-garçons, suivie d’un débat mouvant pour encourager l’esprit critique.
🧑 4e – Consentement et relations respectueuses
Atelier consacré au consentement, appuyé par des jeux de rôle inspirés de situations concrètes.
👨 3e – Relations équilibrées et égalité
Travail sur les relations respectueuses et les comportements à adopter, à partir d’un jeu de mises en situation relationnelles.
Ces actions EVARS constituent un pilier essentiel de notre projet éducatif : former des citoyens éclairés, capables d’interagir avec bienveillance, confiance et discernement.

Qu'est-ce qu'un projet d'établissement ?

Le projet d’établissement définit les modalités particulières de mise en œuvre au niveau local des objectifs et des programmes nationaux en matière pédagogique. Mais il met surtout en cohérence, en les portant à l’information de tous, l’ensemble des dispositions qui participent de la politique éducative d’établissement.
Connu de tous et de chacun, il a force de Loi.

Il précise notamment les activités scolaires et périscolaires.

Il peut également prévoir la mise en place d'expérimentations qui peuvent concerner par exemple les sujets suivants :

Enseignement de disciplines
Organisation pédagogique de la classe ou de l'établissement (par exemple, "cours le matin, sport l'après-midi" ou les "classes sans notes")
Échanges ou jumelages avec des écoles étrangères

Le projet d’établissement précise les moyens mis en œuvre pour assurer la réussite de tous les élèves et associer les parents à ces objectifs.

Il est élaboré en commun par les différents membres de la communauté éducative.

Le conseil pédagogique, présidé par le chef d'établissement, prépare la partie pédagogique du projet d'établissement.

Il est adopté par le conseil d’établissement, pour une durée comprise entre 3 et 5 ans.

Il est présenté aux responsables de l'enfant par la direction de l'établissement lors de la première inscription de l'élève.

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